Картотека игр для
родителей
«Играем дома»
Как провести время с ребёнком весело и без капризов?
Чем занять ребенка дома? Конечно же, играть!
Игра – это «единственный способ освободиться от роли ребенка,
оставаясь ребенком», так же, как и для взрослого «единственный
способ снова стать детьми, оставаясь взрослыми». Ребенку будет
интересно узнать о детстве родителей, во что играли мама и папа,
бабушка и дедушка. Наверняка, какие - то игры запомнились, а
другие забылись. А для того, чтобы возродить и дать им вторую
жизнь, необходимо научить детей играть в эти игры. При этом
важно не только рассказывать и научить играть, но и организовать
детей на игру, поиграть вместе с ними.
Игры для детей 3-4 лет
Волшебная шкатулка
Игра развивает мелкую моторику, навыки классифицирования.
Необходимый инвентарь: шкатулка, мелкие предметы или
игрушки.
◈ Сложите различные предметы небольшого размера в шкатулку
и предложите ребенку вместе разобрать вещи и разложить их по
разным коробкам.
Волшебные шнурки
Игра помогает изучить форму предметов, совершенствует
цветовое восприятие, развивает мелкую моторику и терпение
ребенка
Необходимый инвентарь: цветные шнурки различной длины.
• Покажите ребенку, как из цветных шнурков или тесемок
можно выкладывать контуры различных фигур и предметов.
• Создайте целую картину на столе или диване.
«Раз фасоль, два фасоль...»
Игра развивает мелкую моторику, обучает счету
Необходимый инвентарь: сухая фасоль, пластиковая бутылка.
• Берите фасолинки по одной и опускайте их в бутылку. При
этом считайте: «Одна фасолина, две фасолины» ит. д.
Сортируем макароны
Игра способствует развитию мелкой моторики, навыков
классифицирования
Необходимый инвентарь: макаронные изделия разной формы.
• Покажите ребенку, какие бывают макароны: «Это - ракушка,
это - спираль, это - бантик».
• Смешайте их. Попросите ребенка разобрать макароны.
• Помогите ребенку справиться с заданием.
Поезд из катушек
Игра способствует развитию мелкой моторики, цветового
восприятия
Необходимый инвентарь: катушки с цветными нитками, мягкая
проволока.
• Покажите ребенку, как можно нанизывать катушки на
проволоку. При этом называйте цвет каждой катушки.
• Когда работа будет закончена, завяжите концы проволоки
узлом и предложите малышу покатать поезд.
Узоры
Игра способствует развитию мелкой моторики, координации
движении
Необходимый инвентарь: бумага, фломастеры.
◈ Нарисуйте на листе бумаге, а лучше распечатайте красивые
витые узоры. Дайте малышу фломастеры и попросите обвести их.
Чтобы игра была более долговечной, заламинируйте лист с
узором и используйте фломастеры, которые легко будет стереть
тряпочкой после того, как ребенок порисует.
«Далеко — близко».
Такая игра с детьми подойдет как для дома, так и для прогулки.
Попросите ребенка рассмотреть окружающие его предметы.
Задавайте вопросы, что находится впереди, сзади, справа слева, что
находится далеко, а что близко? Затем попросите малыша
повернуться (на 90 градусов), и спросите, что изменилось?
«Весёлая зарядка»
Простые упражнения обыкновенной зарядки как нельзя лучше
подходят для закрепления навыков ориентирования в пространстве.
Включите веселую музыку и позанимайтесь вместе с малышом.
Сначала упражнения могут быть совсем простые. Попросите его
поочередно поднимать вперед, вверх или в стороны правую и
левую ручки. Комментируйте действия словами: «Правую руку
вверх! Левую руку в сторону! Правую — вперед» и т.п. Затем
скомандуйте: «Прыгаем на правой ножке! Теперь на левой!» Если
малыш прыгает достаточно уверенно, предложите ему прыжки на
двух ногах одновременно: «Прыжок вперед! Прыжок влево!
Прыжок назад! Прыжок вправо!» А теперь пришло время
расслабиться. Укладывайтесь вместе с ребёнком на пол и
продолжайте упражнения: «Подними вверх правую ножку, теперь
правую ручку! А теперь вместе левую ножку и правую ручку!» и
т.д.
Польза от подобных упражнений не сводится лишь к изучению
понятий право-лево. Такие занятия тренируют еще и внимание
малыша, умение выполнять действие по команде. Можно
предложить ребёнку поиграть маленьким мячиком, бросая его
попеременно то одной, то другой рукой и называя при этом руку.
Если у вас есть гимнастический мяч, то, качая на нем малыша,
приговаривайте все время: «Вперед, назад, влево, вправо».
«Упражнения на прогулке»
На прогулке тоже можно устроить веселый урок. Поднимаясь по
ступенькам, командуйте: «Левой-правой, левой-правой!» Обращая
внимание малыша на какой-то интересный предмет, используйте
пространственные понятия: «Посмотри, справа от тебя растет
рябина. А вон, слева, побежала кошка». Обычно дети показывают
рукой на то, что их заинтересовало: «Вон поехал мотоцикл!» А вы
прокомментируйте его слова: «Мотоцикл проехал слева от нас».
Спрашивайте у ребёнка, в какую сторону вы повернули: направо
или налево. А если идете по знакомой дороге, попросите, чтобы
малыш вас проводил. Пусть он идет впереди и комментирует свои
действия: «Сейчас мы идем прямо, теперь поворачиваем направо, а
теперь — налево». Во время ежедневного похода в детский сад или
в магазин попробуйте свернуть не в ту сторону, и пусть малыш вас
исправит. Спросите, куда нужно было повернуть. Переходя дорогу,
непременно озвучивайте свои действия: «Посмотрели налево,
теперь направо!» Если вы едете в автомобиле или автобусе, тоже
неплохо следить за поворотами. Обычно мальчишки интересуются
всевозможными дорожными знаками, но, почти наверняка, это
будет интересно и девочкам. Рассматривайте те из них, где
нарисованы стрелки, и пусть ребенок расскажет вам, куда можно
ехать машине согласно этому знаку: прямо и направо или прямо и
налево.
Такие нехитрые игры тренируют пространственную ориентацию,
внимание, дают возможность малышу лучше узнать свой город.
Это здорово пригодится ему в будущем.
«Умные игрушки»
Игрушки — благодатный материал, который помогает объяснить
ребенку даже самые непростые вещи. Важно, чтобы малыш не
только знал, где право, а где лево, но и мог определить право и лево
относительно любого предмета. Во время игры посадите несколько
мягких игрушек в ряд и потренируйтесь определять, какие игрушки
сидят левее мишки, а какие правее. Кто в ряду находится левее:
кукла или собачка? А кто правее: зайка или львенок? Кто самый
правый? А самый левый? Сколько зверушек сидит справа от
кошечки, а сколько слева. Перечисли все игрушки справа налево, а
теперь — слева направо… Теперь посадите одну игрушку
(например, собачку) в центре, а остальные распределите вокруг нее
на некотором расстоянии. Пусть собачка идет вправо и называет те
игрушки, которые встретились у нее на пути. А теперь пусть
отправится влево. Затем возьмем машинку, усядемся на пол и
будем возить ее по ковру, выполняя мамины команды: «Вперед!
Налево! Направо! Назад!».
Можно нарисовать на большом листе бумаги дорогу со
множеством поворотов и катать по ней маленькую машинку из
киндер-сюрприза, рассказывая, где в какую сторону нужно
повернуть. Попросите малыша показать, где у машинки правое
переднее колесо, а где левое заднее.
Все дети любят играть в прятки. Вот и устройте прятки с
игрушками. Любимый зайка спрятался, а малышу нужно его найти,
выполняя инструкции: «Два шага налево, один прямо, один
направо…».
А еще можно поиграть так. Сядьте с ребёнком на пол и попросите
его положить, например, впереди машинку, сзади — куклу, справа
— зайку, слева — мишку. Теперь расскажите ему такую
присказку:
Вперед пойдешь — машину найдешь.
Направо пойдешь — зайку найдешь.
Налево пойдешь — мишку найдешь.
Назад пойдешь — куклу найдешь.
Куда ты хочешь пойти, что ты хочешь найти?
Малыш говорит, например: «Я хочу пойти направо и найти зайку».
Затем игра повторяется снова.
«Игры со стихами»
При одевании ребенка можно приговаривать строчки из этого
стихотворения Елены Благининой: «Вот они – сапожки! Это – с
левой ножки! Это – с правой ножки!» и просите ребенка: «Дай мне
левую ручку. А теперь правую ручку»:
Е.Благинина
Я умею обуваться,
Если только захочу.
Я и маленького братца
Обуваться научу.
Вот они — сапожки.
Пальчиковые игры
Игры для развития
Занимательные игры можно организовать с детьми дома, используя самые простые предметы. Тем самым вы будете развивать логику, мышление и помогать ребенку познавать мир. Не забывайте, что во время игры ребенок учится.
1. Волшебные карандаши
Для игры понадобятся цветные карандаши или фломастеры. Вы повторите цвета и поработаете над развитием наблюдательности и фантазии у малыша. Расскажите, что карандаши иногда оживают и могут мечтать, представляя себя другими предметами. Красный рассказал, что он клубника, зеленый – кленовый лист, желтый представил себя солнышком. Предложите малышу «озвучить» карандаши других цветов, называя соответствующие предметы. Подходит для возраста: 4-5 лет.
2. Дотронься! Другим вариантом повторения или изучения цветов послужит эта игра. Ребенку нужно дотронуться до предмета того цвета, который вы называете. Можно играть в пределах одной комнаты, а можно усложнить задачу и отыскивать подходящий цвет по всей квартире. Как вариант, чтобы потренировать и память, по окончании поисков попросите ребенка назвать предметы, которые он находил. Подходит для возраста: 4-7 лет.
3. Нарисуйте историю
Придумывать истории – излюбленное занятие многих детей. Но его можно разнообразить, предложив малышу нарисовать все, о чем вы рассказываете. Вариант такой истории: «На зеленой полянке стоял большой дом. Стены у него были синие, крыша красная, а из черной трубы шел серый дым. Желтое солнышко улыбалось синему небу и голубым облакам. Вокруг дома росли красные цветы и порхали разноцветные бабочки.» Историю можно продолжать, добавлять героев и предметы, давая им описание. Если такое занятие малышу понравится, ролями можно поменяться. Попробуйте изобразить на бумаге все то, придумает ваш творческий ребенок! Подходит для возраста: 4-7 лет.
4. Внимание на картинку
Любимые книги малышей обычно содержат большое количество картинок. Для этой игры подойдут рисунки, на которых изображено много разных предметов. Вы говорите: «Я вижу на этой картинке что-то красное. Оно не умеет говорить (как вариант – ходить, ездить, нет ручек и т.д)». Задача ребенка – отгадать предмет. Ролями можно поменяться. Подходит для возраста: 4-5 лет.
5. Мемори
Идеи игр окружают вас даже в пределах одной комнаты, так что с детьми дома можно развивать любые мыслительные процессы даже с помощью обычных игрушек. Возьмите несколько предметов (куклу, мягкую игрушку, мяч, кубик и т.д.), разложите их в произвольном порядке. Попросите ребенка запомнить, какие игрушки он видел, и отвернуться. Поменяйте их местами или заберите одну и спросите, что изменилось. Задания можно усложнять, когда малыш немного потренируется. Подходит для возраста: 4-7 лет.
Дидактические игры
Подойдут для изучения математических и геометрических понятий, природных явлений и окружающего мира. С помощью картинок, вырезанных из старых журналов или распечатанных на принтере, можно помочь малышам-зверятам отыскать свою маму (например, составить пары курица-цыпленок, овца-ягненок и т.д.). Геометрические фигуры, вырезанные из цветной бумаги, помогут повторить цвета и попрактиковать счет, а разрезанные на сегменты круги познакомят с частями целого. Процесс подготовки такого материала будет не менее интересным и творческим, чем сами занятия. Подходит для возраста: 4-7 лет.
Речевые игры
Развитие речи – процесс важный и нужный. Говорите с ребенком по дороге домой, в машине, рассматривайте вместе картинки. Познавательные игры можно организовать дома с детьми и в простом разговоре, главное – проявить немного фантазии.
1. Сочините сказку
Попробуйте придумать историю, которая будет основана всего лишь на двух словах. При этом они совершенно не должны сочетаться по смыслу. К примеру, одно слово спросите у папы (мамы), второе – у сестры (брата). Посмотрите, какая забавная небылица у вас получится! Подходит для возраста: 5-7 лет.
2. Кто и что Задавая простые вопросы, в эту игру можно играть как вдвоем с ребенком, так и с группой детей. Задания могут быть следующими: Кто (что) плавает? Кто (что) ходит? Кто говорит? Что можно есть? Что можно варить? Кто (что) может летать? И т.д. Вариантов ответов должно быть как можно больше. Если участников много, получится соревнование. Подходит для возраста: 5-7 лет.
3.Строительство домов
Стоит ли говорить, как дети любят что-нибудь строить? Причем совершенно не имеет значения, дорогой ли это конструктор, деревянные бруски, оставшиеся после ремонта, коробки из-под обуви или зонт и плед – процесс всегда увлекает. Хотя, как показывает практика, ненужные коробки или накрытое кресло по популярности обычно выигрывают. Подборка отелей для семейного отдыха. Кресла, пледы и зонты Старый добрый вариант «жилья», необъяснимо интересующий все без исключения поколения детей. Покрывало или плед можно положить на стол, зафиксировав книгами, им можно накрыть два кресла или соорудить что-то подобное, используя обычный зонт. Фантазия начинает проявляться моментально, и в ход идут диванные подушки, одеяла и другие подручные средства. Правда, после такой игры придется потратить некоторое время на уборку. Подходит для возраста: 4-8 лет.
4. Конструкторы
В любом доме найдутся мелкие детали от Лего или коробка с деревянными башнями, арками и брусочками разного размера. Заскучавшему ребенку предложите построить жилье для любимой игрушки: маленького человечка, куклы, мишки и т.д. можно не ограничиваться только стенами, а соорудить простую мебель и отпраздновать переезд. Подходит для возраста: 5-7 лет.
Комментариев нет:
Отправить комментарий